参与上海多所高校！灰色交易充斥平台：20元一节

参与上海多所高校！灰色交易充斥平台：20元一节课、50元跑800米……暗号绕过分析，学校出手 “要求800米体测”、“蹲水课要价”、“给海豹讲课”……在大学生聚集的网络社交平台“忽悠”上，这些灰色交易都是“公开的秘密”。今年9月至11月，东方网·纵翔新闻记者前往上海西南的两所大学，追踪参与交易的代课教师和考生，试图了解其存在的依据和逻辑。记者发现，目前该平台已被相关关键词屏蔽，但仍可利用同音字、表情符号绕过分析，使用“暗语”进行交易。 11月28日晚，记者走访的一所高校向全体学生发出通知明确“严禁任何形式的代课、考试等违纪行为”，并正在对相关现象进行全面调查。记者亲身体验：20元一节课，800米过关50元。今年9月以来，记者注册登录“狐友”平台，经过近两个月的观察发现，上海多所高校的大学生群体中充斥着“顶替教学”“顶替mga体检”等交易信息。位于外青松公路的一个大学生交流群里，一个上午至少有1-2名学生找代课，每天找代课学生的信息多达近10条，这个群里的学生就有300多人。图片说明：除特别注明外，本文图片均来自pub互联网上的lic信息平台。 “供给和需求都在不断变化。”学生可以发布代课需求，有人可以主动“接单”。 9月24日，记者联系上一位“高年级”代课生A，他28日晚参加了“新闻编辑”课程，天真地说道：“我不耽误做自己的事，能赚点钱，何乐而不为呢。”缺课的学生告诉他，即使班里的老师不经常点名，他也可以签到。“缺课超过三遍就会挂科。”最终以20元成交，对方给出的缺课理由是“庆祝朋友生日”。当晚的课程中，记者和替补的出现引起了一些人的注意。老师没有点名学生的名字，只是提醒他们：“你来就来，你不来就来”。奥姆，你不来。有趣的是，这条提醒被代课老师转达后，“雇主”回复称准备加价。课堂上，代课老师始终沉浸在学习中，偶尔看向讲台上老师的父亲。上课时，老师让学生通过“学通”APP签到，代课老师在教学楼用手机成功登录对方账户，完成签到。有学生表示，这种方式报到地点肯定是在大楼，而不是图书馆。除了专业课外，100人以上的公共课和通识课是代课的“重灾区”。11月13日，记者在上海某大学的《马克思主义基本原理概论》公开课上发现，教室里有百余名学生，课堂上“安静”。“又乱又乱。”记者旁边的学生打开电脑，戴上耳机看电视剧《甄嬛传》。教室后排的学生有的趴在桌子上，有的在吃东西……但老师不能打断整个过程。进入11月份的大学体检季，这里的“狐友”关于“寻找救赎体检”的信息有所回升。记者在位于海陆路的三所高校群体中发现，龙园路、外青松公路三组内一周内至少有10条公众“有奖考试”的消息，记者注意到，现场的真人学生在10分钟前就已经在老师的指导下完成了其他体能测试项目，而替补跑者的体型和服装却明显不同。ed 线排在第一位。当报出替补跑者的名字时，守门员并没有表示任何疑问，而是让学生跟随成绩的记录。 “体检时几乎没有老师会检查身份信息。”一位考务人员告诉记者。据记者采访的一名考生透露，他曾在龙源路学院承担某单位的测试任务，按约定时间到学校操场为学生进行仰卧起坐、立定跳远和50米跑等项目。现场老师没有核对身份证和人脸，只叫了名字测试。考生顺利完成了项目，并报出了“化名”和结果，整个过程没有任何人质疑。经过多次接触，一套地下“语录”出现了。以冬季为例，冒着寒冷早起晚归的“勤奋”学费高达20-25元；在正常情况下，这是st15元左右就可以了。这笔费用只能购买“坐在教室里的人物”。如果你要处理点名、课堂联络甚至离开，每一项都是增值项目，有明确的价格，你必须额外付费。体测女生800米长跑50元左右。这是通过测试的唯一代价。如果需要好的效果，价格就会上涨。 “代课代考”匿名交易引关注：平台禁播难、校规处罚难。 11月18日，《半月谈》发表《大学里有“专业替代”服务吗？》的文章《是懒惰还是无奈？对代课、考试等行为采取“零容忍”态度，并宣布屏蔽相关关键词。 “在地底下。”当天，其中一所大学的工程系打来电话，称学校附对此问题高度重视，并已展开调查和调查。学校规章制度没有明确规定学校灰色生产不能仅依靠道德诉求和制度约束。 “不能把‘代课代考’归咎于学生道德沦丧。” 11月27日，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受记者采访时表示，这种现象由来已久。 “十多年前，大学生就开始使用软件逃课了。”他表示，互联网平台的强化所带来的影响，已经从过去小规模的隐性交易，变成了如今公开、大规模的灰色产业。人数的增加和知名度的提高引发了广泛的社交焦虑。在熊丙奇看来，不少高校采取的加强监管、加大处罚力度等管理措施，未能从根源上解决问题。他的问题。 “灰色交易市场之所以存在，本质上反映了高等教育评价体系的深层次矛盾。”要从根本上解决这个问题，必须推进系统性的“评价改革”。他提出了三维转变——对于教师来说，扭转“只有科学研究才能评判英雄”的接力棒。当职称晋升和资源分配完全与论文和项目挂钩时，专注教学和严谨治学就成了一种“奢侈”。失去吸引力的课堂，是学生寻求“代课”的最初动因。对于学生来说，必须打破“成绩分”的单一标准。当奖学金的门槛、读研的保障、找工作都与一些冰冷的数字绑在一起时，学分就被割裂成了一种学习本身的“钱”，探索的乐趣也被剥夺了。对于学院和大学来说，改变他们的教育估值标准和资源配置逻辑。当大学排名严重依赖科研指标时，资源自然会向能够快速产出论文的领域倾斜，本科教学在院校中的主导作用就会减弱。同时，熊丙奇指出，高校如果放任“代课”等失信行为，实际上得到的是“作弊者受益”的环境，这对严格遵守纪律的学生构成了一种系统性的不公正。但他也提醒我们，“代课”看似一条捷径，实际上却剥夺了孩子们应得的体验式学习和成长机会：“代课老师不是真正的赢家，他们用短期利益换取长期无能。学生必须认清本质，关注自己，对自己负责。”归根结底，“替代“应试教育”就像一面镜子，折射出当前高等教育生态系统中亟待修复的裂痕。熊丙奇表示，这不仅关系到学生个体的诚信，更指向了一个根本命题：我们的大学教育是否真正赋予了学生身体存在应有的价值？11月28日晚，一位高校辅导员向班级群发贴告示。来源：10月28日晚间采访，记者了解到，其中一所高校记者探访的学校向全体学生发出“停止任何形式的代课、考试等违纪行为”的通知，并展开全面排查。该校多位学生透露，学校正式管理如此规模的现象尚属首次。 编辑：王志涛